助力拓宽中国—东盟新开放格局下职业教育国际合作
撰稿：建材系
钱勇，男，1984年1月出生，云南省威信县人，研究生学历，高级“双师型”教师、一级建造师、国家职业技能鉴定考评员、广西优秀青年教师、广西职业技能竞赛裁判员专家库成员，学校竞彩足球教学名师，装配式建筑施工专业群学科带头人。2021年，年仅37岁的他成为广西理工职业技术学校最年轻的正高级讲师。
扎根职教讲台十六载，他践行为党育人、为国育才，落实立德树人的根本任务，以“四有好老师”的标准做学生的“四个引路人”，在教育工作做到“四个相统一”，培养建筑技术技能人才，持续服务区域经济发展，赓续新时代职教新篇章，传承新时代鲁班精神。
立德树人守初心
钱勇老师与21装配式建筑1班班级学生在一起
中职学校学生大多数都是初中毕业，是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，钱勇老师始终把德育教育工作放在首位，长期担任班主任工作，在德育教育教学过程中积累了丰富的经验，具有自己独特的育人方式，在教育中注重言传身教，做好学生的表率。在学生培育方面：一是注重学生成人教育，在日常教育中，特别注重学生的思想教育；二是注重学生素质教育，结合学校的“五个一”素质教育工作，注意培养学生大胆、细心、认真的态度，给学生树立自信心；三是注重学生的成才教育，学生成才教育主要体现在培养学生专业技能和学生的学历提升方面，在专业技能培养方面严格按照学校人才培养方案进行，学历提升主要鼓励学生继续就读大专、本科甚至研究生，对学生以后的就业竞争有持续推动作用。
杨振是来自大石山区的一名壮乡学子，由于家庭经济条件限制，加上学生本人学习成绩不佳，曾几度想放弃上学。班主任钱勇深入了解学生情况后，给予学生极大鼓励，鼓励学生加强体育锻炼，参加技能比赛训练，参加学生社会及担任班干部。杨振慢慢找到了学习的热情，逐步树立了学习的信心，最终参加国家级比赛、自治区级比赛建筑设备安装与调控（给排水）项目比赛取得国家级三等奖、自治区级一等奖的优异成绩。杨振中职毕业后继续就读大专，后专升本到北部湾大学就读本科，现已考取二级建造师并成为广西建工集团第五建筑工程有限公司技术骨干。杨振同学从一名学习成绩不佳的初中毕业生到本科毕业再到企业技术骨干，离不开班主任钱勇的持续教育。像杨振这样的例子，在钱勇的教育教学工作中还有很多，如已考取一级建造师成为广西建工集团项目经理的学生李辉、获自治区政府奖学金的王东等，钱勇老师已成为学生成长的领路人。
传承技艺育工匠
钱勇老师在给学生上课
“普通教育有高考、职业教育有比赛”，技能比赛是中职学校学生展示技能的平台，也是培养学生职业技能的助推器。钱勇从事职业教育以来，通过技能比赛不断钻研技艺，指导学生参加全国、全区技能比赛累计获奖33项，培育了一大批建筑技术技能人才，助力壮乡民族区域经济发展。
韦泽海是来自广西革命老区的学子，因为中考成绩不理想，选择中职学校就读。起初他对自己的学习生涯比较迷茫，通过钱勇老师的细心耐心开导，他逐渐对技能比赛产生了浓厚兴趣，通过层层选拔后最终参加钱勇老师指导的建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛项目，并于2019年6月代表广西参加全国职业院校技能大赛获国家级三等奖的优异成绩，随后他参加中国建设教育协会主办的夏令营活动，先后到成都、贵阳等地与全国土木建筑类专业师生一同交流，对他后续学习产生积极重大影响。他先后获中等职业教育国家奖学金、自治区人民政府奖学金等。在参加技能比赛训练的同时，他还担任学生干部，积极参加体育锻炼。在韦泽海的脸上，我们最常看到的是自信的笑容。他的阳光、开朗、自信也鼓舞了周围的同学。目前，他正在就读大专继续提升自己。在钱勇老师鼓励下，他已为自己做了人生规划，大专毕业后将继续深造就读本科，学习技能的同时继续提升学历，提高自己综合素质。
钱勇老师在长期指导学生技能比赛的过程中，不断总结经验，通过《中职学生建筑设备安装与调控（给排水）技能大赛选拔训练模式的实践探索》《基于职业能力提高的中职技能比赛“共享培养”机制的实践探索》等课题的研究，提出校企“共享培养”学生的理念，校企协同育人效果不断凸显，校企合作、产教融合不断深入，在培养学生职业技能的同时为企业培养了一大批德才兼备的技术技能人才，培养了一大批建筑产业工匠。他所参与的教学成果《基于“共享工地”的中职建筑类专业实践教学改革探索》获自治区教学成果特等奖，使得数以万计的学生受益。
积极进取树榜样
钱勇老师参加全国职业教育土木建筑专业大类课程思政集体备课活动
以新时代“四有好老师”的标准做好学生的“四个引路人”，老师要有扎实学识才能培养好学生，钱勇老师坚持不懈学习，持续不断提升自己，努力使自己成为老师和学生们学习的榜样。为提升自己理论水平，他在工作后继续在职学习提升。2015年10月取得广西科技大学结构工程专业研究生班毕业证书，2018年9月考取一级建造师（建筑工程）执业资格证书。中等职业教育实践能力是培养学生的核心要素之一，作为老师特别需要加强实践教学能力的培养，钱勇充分认识到实践能力对培养学生的重要性，通过指导学生参加技能比赛、参加教师教学能力比赛等不断提升自己的实践教学能力。
只有学校发展好了才有个人的发展，在个人发展提升的同时，钱勇老师时刻不忘团队的共同进步。他作为团队主要成员先后参加装配式建筑施工专业国家级职业教育教师教学创新团队、建筑技术国家级虚拟仿真实训基地、装配式建筑施工专业群自治区级职业教育专业教学资源库、民族建筑（建筑等）自治区首批示范性民族文化传承创新职业教育基地等重大项目的建设工作。
在工作中，钱勇老师严格要求自己，积极进取、努力工作，除指导生参加全国、全区技能大赛外，自己也积极参加全区教师教学能力大赛并获奖6项；获国家级、区级教学成果4项；公开出版教材8本；发表论文13篇；培训新型职业农民2326人次，不断助力壮乡区域经济发展。
培育建筑工匠，传承鲁班精神，在钱勇老师十六载的职教生涯中看到新时代最美职教奋斗者的缩影。他用自己的言行生动诠释了职业教育前途广阔、大有可为，为学生树立了良好的榜样，他立志长期投身职业教育，为培育建筑工匠挥洒汗水、为建设壮美广西砥砺前行、为八桂职教发展赓续新篇。
