Run起来！ 理工学子健步跑，英姿飒爽绽风华
撰稿：黄金章、曾广基
2020年以来，我校全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步贯彻落实习近平全国教育大会和《国家职业教育改革方案》精神，大力提升我校德育工作质量，紧密围绕立德树人根本任务，把“三全育人”作为人才培养的第一要务和核心工作，突出价值引领，勇于改革创新，坚持问题导向和协同联动，强化责任和落实，不断夯实学校“三全育人”工作体系，持续推进“十大育人”协调发展，育人成效日益凸显。
第一部分：主要做法
以新思政观引领德育建设，构建结构完整、运行高效、保障有力的三全育人制度，立体式综合学校、系部、班级各育人工作层面，以“十大育人”体系为基础，推动将学校德育工作融入人才培养各环节，具体工作做法如下：
推进“一生一社团”建设，增强活动育人效果
深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进活动、进课堂、进头脑。建设面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的学生社团，通过开展校园活动，加强第二课堂德育承载功能，守牢思想文化阵地。
学校社团活动剪影
加强创新作品馆建设，着力加强创新育人
学校及各专业系通过开展“创新作品评选活动”、团队协作、爱党爱国情怀等方面的专题讲座，邀请行家能手走进师生队伍，引导师生积极参与科技创新团队和科研训练，培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识和爱党爱国的家国情怀。
创新作品展示——桥梁铺装
实施“万人千岗”活动，扎实推动实践育人
设立职业礼仪养成“岗”践行社会主义核心价值观，强化创新能力培养；积极开展系部特色技能实践周活动，丰富实践内容，创新实践形式；广泛开展社会公益、志愿服务、勤工助学等社会实践活动，深入培育传统经典项目。
特色技能实践周——服务礼仪岗展示
加强德育阵地建设活动，深入推进文化育人
加强校园环境阵地建设，实施文化建设活动；大力开展弘扬时代新风和社会主义传统优秀文化，开展“五个一”素质养成活动，选树宣传一批践行社会主义核心价值观先进型；广泛开展全国文明校园创建，建设美丽校园。
“五个一”素质养成之一：演唱一首动人的歌曲
加强新媒体技术运用，创新推动网络育人
以“学校门户网站”、 “学校微信公众号”、“智慧校园客户端”为重点，加强文化传播平台建设，充分发挥传统媒体和新媒体的融合优势，实现差异化传播，不断提升学校文化在师生中的生命力和感染力。
构建教育宣传新载体
加强“三心二意”效能，大力促进心理育人
深化心理健康知识教育全覆盖，加强心理咨询服务及危机预防干预。建立学校、专业部、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，建立转介诊疗机制，提升工作前瞻性、针对性。
强化心理支持，深化心理育人
加强师德师风建设，切实强化管理育人
健全依法治校、管理育人制度体系，制（修）订完善学校教育规章制度，保障师生员工合法权益。建立德育队伍考核评价、激励监督机制，重视考核结果运用。把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围，作为评奖评优条件，引导全体教师用良好的管理模式和管理行为影响和培养学生。
班主任青蓝工程实施，深化德育队伍建设
加强后勤管理，不断深化服务育人
明确育人职能，在安全保卫、医疗卫生、宿舍管理等保障服务中，推动节约型校园建设，大力建设绿色校园、和谐校园，切实提高后勤保障水平和服务育人能力。
绿色校园、和谐校园、健康校园
建设“四位一体”资助体系，全面推进资助育人
建立资助管理规范，完善勤工助学管理办法，构建精准资助工作体系；建立家庭经济困难学生档案，实施动态管理；深入开展励志教育和感恩教育，培养学生爱党爱国爱社会主义意识。
资助演讲比赛，锻造感恩情怀
加强“天天练”等组织建设，优化组织育人
结合学生发展规划工作目标，深入实施“九全九美”工程，发挥各类群团组织的育人纽带功能，支持各类师生社团开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的活动，充分发挥党委、专业系、班级、宿舍在师生成长中的凝聚、引导、服务作用；培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍。
开展“天天练”活动，深化育人内涵
第二部分：取得的成效
进一步完善构建了“三全育人”体系
通过全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和力量，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，完整构建了一体化的育人体系，形成了纵向上自上而下传导责任、横向上各个方面同向发力的“三全育人”新局面，学校办学综合实力显著增强。
通过“三全育人”综合改革，学校开辟了一条既符合中职教育规律、学生身心成长规律，又契合新时代对中职教育改革创新要求的育人新路。得益于改革成效辐射，学校办学育人综合实力显著增强，收获了丰硕的办学成果，并涌现了一批德育先进工作者。
我校获教育部相关表彰认定
学生科科长黄金章参加全国班主任能力大赛获三等奖
2021年自治区最美资助人-学校德育先进个人李凤珍老师
学生的综合素质能力得以全方位提升
通过思想教育和实践磨炼，学生理想信念、思想道德等核心素质明显增强，培育了学生讲理想、求进取、守孝悌、重责任、爱学习、强技能的浓厚氛围，人才培养成果突出。据初步统计，近两年多来我校学生获国家级、省级各类奖项 700 余项，其中学生参加中职院校学生技能大赛方面，共获国家二等奖6项、国家三等奖7项、自治区一等奖104项；在学生创新创业比赛方面，我校于2021年第五届中华职业教育创新创业大赛获国家二等一项、自治区一等奖1项，第
七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区选拔赛中获得一等奖（金奖）1项、二等奖（银奖）2项；2020年第三届广西中华职业教育创新创业大赛暨第四届中华职业教育创新创业大赛获全国三等奖2项、全区一等奖2项。
2021年中华职业教育创新创业大赛（广西赛区）金奖获得者风采
2021年国赛二等奖选手聂森业（左2）
2020年中华职业教育创新创业大赛（广西赛区）金奖获得者风采
权威媒体广泛报道，学校声誉形象显著提升
学校在“三全育人”工作中形成的一系列理论创新和实践成果，受到社会的积极关注、广泛赞誉和充分肯定，获得了广西电视台、《南国早报》等主流媒体多次进行报道、宣传和推广，“三全育人”工作取得了良好的育人成效和社会影响。
我校获育人成果获主流媒体充分的肯定和推广
我校将重点突破当前“三全育人”工作仍然存在的问题：实施专业教师育人培训工程，加强教师队伍建设，推动全员育人制度化、常态化，形成科学的“三全育人”评价体系；联动教务部门和学务部门，把握学生成长特点，夯实全过程育人机制；聚焦十大育人，统筹相关资源，完善育人平台，全面深化学校育人水平。
