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文件法规 广西理工职业技术学校实验实训室仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法 2022-01-04

广西理工职业技术学校实验实训室仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法

2022-01-04 |

 

广西理工职业技术学校文件

 

理工校字〔2016〕56号

                                         

 

足球比分直播:印发《广西理工职业技术学校实验实训室

仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法》的通知

 

学校各职能部门、系部:

现将《广西理工职业技术学校实验实训室仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法》印发给你们,请结合工作实际认真贯彻执行。

 

 

 

广西理工职业技术学校

2016年5月18日

 

 

 

 

 

广西理工职业技术学校实验实训室

仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法

 

为了贯彻勤俭办学方针,增强师生员工爱护教学设备和办公设备的责任感,维护仪器设备的完整安全和有效使用,制定本办法。

一、本办法管理范围

学校用的各类固定资产、低值耐用品、易耗品等。

二、由于下列主观原因,发生责任事故,造成设备器材的损失应予赔偿:

l、工作失职,教师指导错误或保管不当。

2、将仪器设备擅自挪作私用。

3、未经批准擅自使用和拆改仪器设备。

4.不懂仪器设备原理、技术性能和操作规程,轻率动用仪器设备。

5、不听从教师、实验技术人员的指导,不遵守操作规程或不按规定要求进行实验的。

6、粗心大意,操作不慎。

7、由于其它不遵守规章制度等主观原因造成仪器设备的损坏丢失。

三、由于下列客观原因造成仪器设备损失,经过鉴定或有关负责人证实,可不赔偿:

1、实验操作本身的特殊性引起的损坏,确属难于避免的。

2、因设备器材本身的缺陷或使用年久,接近损坏程度,在正常使用时发生的损坏。

3、经过批准试用稀缺的仪器设备,试行新的实验操作或检修,虽然采取预防措施,仍未能避免的损坏。

四、于下列情况,在确定赔偿金额时,可酌情减免:

1、按照指导或操作规程进行操作,确因缺乏经验或技术上的不熟练造成损失的。

2、一贯遵守制度,爱护设备器材,偶尔疏忽造成损失的。

3、发生事故后能积极设法挽救损失,且主动如实报告,认识较好的。

4、因工作需要经常洗刷、移动易碎易坏的低值易耗品,一学期累计造成损失在一定范围以内的。

五、属责任事故,造成仪器设备的损坏丢失者,学校仔细考虑,视仪器损坏程度、造成的后果以及发生事故后的责任者态度,给予批评教育或行政处分;同时责任者应赔偿其造成的经济损失。

六、有关赔偿的规定

1、凡造成仪器设备部分损坏,一般按直接损坏部分折旧价的20%赔偿。

2、局部损坏或丢失部件,致使仪器、设备完全报废者,单价在500元以下的,赔偿价值的20%一70%,500元以上的设备折旧后赔偿30一50%。

3、局部损坏可以修复者,按修理费的50%赔偿。

4、对于电视机、照像机(包括附属器材)、录音机(带)、电风扇、冰箱、电唱机、吹风机、电炉、电灯、万用表、计算器等可以作为私用的其它器材,因擅自挪作私用而造成损失者,应按原价赔偿。

5、由于管理不善丢失仪器设备,按折旧价赔偿全部损失。

6、任事故属由几个人共同造成的,应分清责任大小,分担赔偿费。

7、设备折旧费方法:按设备耐用年限以原价折旧拆算比例赔偿,每年折旧10-20%。

七、发生责任事故以后,仪器、设备管理人员应立即会同部门领导主管仔细磋商查明情况及原因,填报“仪器设备损坏丢失处理单”,并根据本规定提出处理意见。处理意见上报学校,办理报废手续,注销帐目。

八、处理办法

1、凡属大型、精密和贵重的仪器设备,一般价值在500元及500元以上,由实验室主任或部门领导提出处理意见,并于五日内上报学校确定有关赔偿事宣,并呈请主管院领导批准后执行。

2、凡属一般材料和低值易耗品,价值在500元以下,由仪器、设备管理人员和部门领导提出处理意见,每学期末上报教务处备案后执行。

3、凡属危险品丢失或发生其它重大事故时,保护现场,立即报物资供应处和保卫处,进行处理。

4、赔偿费的交纳:可视当事人的经济情况一次或分期偿还。确定赔偿金额和赔偿日期后,由赔偿人所在单位按期负责催缴;如经过一再督促教育,仍然无故拖延不缴,学校可采取适当的行政措施。

5、赔偿费全部纳入仪器设备维修费,按规定办理帐务手续。

九、对一贯爱护仪器设备,提高设备使用率,以及自制或检修仪器设备有显著成绩者,进行表扬和奖励。被批准分期偿还的人员,经过一段时间的考查,在爱护设备、节约耗材等方面确有显著成绩或有其它较大贡献的,可以由所在系部出具书面材料,经校长批准,减免其待交的赔偿金。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

广西理工职业技术学校办公室          2016年5月18日印发





 



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